Coachingowy Styl Zarządzania - Psychologiczne Aspekty Zarządzania

Warsztat ten przeznaczony jest dla:

• Wszystkich szefów mających ambicję wspierać rozwój kompetencji swoich podwładnych aktywnymi metodami.
• Managerów dbających o definiowanie i wdrażanie pożądanych standardów pracy osób w swoich zespołach.
• Szefów, którzy rozumieją potrzebę inwestowania w rozwój pracowników i podnoszenia jakości ich pracy.
• Managerów pragnących utrzymywać wysoki stopień motywacji pracowników poprzez towarzyszenie im w przekraczaniu codziennych trudności w realizacji ich zadań.
• Osób pragnących rozwijać i doskonalić swoje umiejętności aktywnego wspierania procesu doskonalenia kompetencji miękkich poprzez proces coachingu.

 Tematyka:

• Wchodzenie szefa w rolę coacha, jako osoby aktywnie wspierającej rozwój podwładnych w duchu doskonalenia ich umiejętności a nie oceniania ich.
• Zawieranie precyzyjnej umowy na pracę coachingową z podwładnymi.
• Tworzenie i doprecyzowanie standardów handlowych/kupieckich/szefowskich.
• Stworzenie arkusza do spotkań superwizyjnych i zapisu potencjału i ograniczeń podwładnego w konkretnych kategoriach wypracowanego standardu. (karta coachingowa).
• Przedstawianie w sposób jasny i precyzyjny intencji i instrukcji superwizyjnych.
• Konstruktywne przekazywanie informacji zwrotnych o atutach i rezerwach pracy podwładnego.
• Konstruowanie scenki diagnostycznej i korekcyjnej, koniecznej do treningu nowych umiejętności przez podwładnego.
• Prowadzenie coachingu zorientowanego na proces ze szczególnym uwzględnieniem trenowania nowych umiejętności w formie doświadczenia.

Warsztat skoncentrowany jest na uczeniu i trenowaniu:

• Zawierania Umowy/Kontraktu na formę pracy - ustalania z osobą coachowaną reguł pracy coachingowej, czytelnego nazwania roli coacha, przygotowania sposobu przedstawienia coacha osobom z realnej pracy uczestniczącym w diagnozie.
• Diagnozy – ustalenia precyzyjnych celów do realizacji przez coachowanego w jego pracy, przeprowadzenie fragmentu realnej pracy w obecności coacha.
• Omówienia (informacji zwrotnych, wyboru tematu pracy korekcyjnej) – sesji informacji zwrotnych na temat Atutów oraz Rezerw w prezentowanych zachowaniach coachowanego, ustalenia przez coachowanego tematu oraz celu treningu na podstawie udzielonych informacji w odniesieniu do zamierzonych efektów.
• Korekcji/Treningu (przygotowania treningu, scenki korekcyjnej/treningu, omówienia) – zbierania puli pomysłów na nowe standardy zachowań, przydatnych w trenowanej sytuacji, wyboru jednego z nich, zastosowania/treningu w zaimprowizowanej sytuacji w relacji z coachem, omówieniu stopnia zastosowania, satysfakcji coachowanego z efektów oraz zbieżności z głównymi zadaniami i interesami coachowanego.
• Planowania wdrożenia – ustalenia sposobu zastosowania przetrenowanych zachowań i standardów działania, wyznaczeniu zadań osobie coachowanej w danym zakresie, wyznaczeniu terminu realizacji, umówieniu się na sposób weryfikacji wdrożenia.
• Wdrożenia – realnym zastosowaniu przygotowanych i przetrenowanych standardów działania w realnej pracy osoby coachowanej, wyznaczaniu precyzyjnych zadań wraz z monitorowaniem stopnia ich realizacji przez coacha.

W programie:

• Filozofia i etapy coachingu z podwładnym.
• Modelowanie, coaching czy counselling?
• Przygotowanie do roli coacha (kategorie coachingowe, karta coachingowa).
• Umowa na spotkania coachingowe.
• Informacje zwrotne od szefa podczas coachingu. Budowanie sytuacji diagnostycznej.
• Indywidualny trening w roli coacha.
• Sposoby organizowania sytuacji korekcyjnych, podczas coachingu.
• Metody w trenowaniu nowych zachowań i umiejętności podwładnego.
• Konstruowanie doświadczeń i zadań, które „wymuszają” zmiany zgodnie z najważniejszymi standardami handlowymi szefa?
• Kontynuacja prac indywidualnych uczestników szkolenia, z uwzględnieniem ich specyficznych obszarów rezerw i potencjału.
• Planowanie realnych zadań coachingowych.